Centro scolastico La Santa
Viganello
Il concetto urbanistico-architettonico proposto si compone di due interventi principali. I temi scolastici, Scuola dell’Infanzia, Scuola Elementare e Nido dell’Infanzia sono raggruppati in un nuovo volume posto in stretta relazione con l’edificio esistente “Bottogno”.
Progetto
Il tema riguardante l’amministrazione comunale è invece mantenuto nell’attuale collocazione con la proposta di valorizzare il volume esistente, connetterlo alla parte scolastica, migliorarne lo spazio pubblico adiacente e risanarlo dal punto di vista normativo e energetico.
Il complesso scolastico si relaziona con la geometria della scuola Bottogno, con il suo inserimento urbanistico centrale rispetto al comparto e quindi indipendente dall’andamento delle strade che lo circondano, alla sua modularità e al suo orientamento.
La parte di Scuola dell’Infanzia è organizzata su due livelli. Gli architetti Galfetti, Ruchat e Trümpy progettarono una “strada interna” che permetteva di accedere alle varie sezioni legandosi ai due accessi pedonali provenienti dai quartieri a sud e a nord; le nuove sezioni si pongono in modo simile con un’entrata che si relaziona con l’area di gioco e di accoglienza dei bambini e con i portici esistenti. Al piano terra, come nelle altre sezioni, sono posti i guardaroba e l’aula di movimento; al piano superiore trovano spazio le aule tranquille, le cure igieniche, e i refettori. La “spina” di servizio che collega al primo piano le sezioni esistenti e permette la distribuzione dei pasti, viene prolungata fino a costituire un ridisegno dell’entrata di servizio e a collegare i nuovi contenuti.
oggetto
nuovo centro scolastico, scuola de’’infanzia, elementare, asilo nido, spazi per la polizia e l’amministraizone comunale
luogo
Viganello
committente
comune di Lugano
anno
2017
Piani
